三链融合模式助力打造从小就爱党思政育人品牌创新实践

本文致力于打造“三链融合”模式，创新思政育人品牌“从小就爱党”，通过整合教育资源、创新教育方式，将党的思想政治教育融入儿童成长的全过程，通过构建思想引领、课程融合、实践体验三个链条，形成协同育人效应，旨在培养儿童对党的热爱和信仰，为培养新时代合格建设者和接班人打下坚实基础。

大象新闻记者 李书恒 通讯员 张琳琳/文

郑州市二七区陇西小学以立德树人为根本任务，紧密围绕“扣好人生第一粒扣子”的核心育人目标，系统构建了“课程链—活动链—资源链”三链深度融合的育人模式，创新打造了具有鲜明特色的“从小就爱党”思政育人品牌。

一、锻造“课程链”：构建层次递进、系统贯通的思政课程体系

学校以爱党教育为主线，精心打造国家、校本、活动三类课程协同并进的“红色课程链”，形成系统化、递进式的思政课程育人体系。

(一)国家课程链基础融合：筑牢爱党认知根基

学校充分发挥《道德与法治》课堂的主渠道作用，依据新课标要求，系统梳理教材中的爱党教育元素，分年级、分层次设计教学内容。开发了“我心中的英雄”“国旗的故事”等主题单元，在知识传授中夯实学生的爱党认知基础。

(二)校本课程链重点突破：深化爱党情感体验

学校倾力打造《红领巾党史馆》核心校本课程，该课程围绕“听、讲、建、悟”四个维度，设计了“党史立志”“党史寻访”“场馆共建”“红领巾讲解”四大实践模块。其中，“场馆共建”模块尤为关键，学生以主人翁身份参与到党史馆的规划、设计和内容建设中，从史料整理到展陈布局，全程由学生自主完成，使党史馆成为学生自己建设的“红色精神家园”。其他模块与之紧密衔接，共同构成一个从认知到实践、从接受到创造的完整学习闭环。

学生共建“红领巾党史馆”

(三)活动课程链常态延伸：拓展爱党行动场域

学校结合重要时间节点组织开展“党史故事会”“红色经典诵读”“革命诗词书画展”等活动；常态化开展“党员面对面”系列活动，邀请各行各业的优秀党员代表走进校园，与学生分享成长经历和奋斗故事，形成“课堂-校园”一体化的育人场域。

校园红歌赛

二、延伸“活动链”：打造沉浸参与、知行合一的教育实践体系

(一)情境沉浸链：营造“行走的党史”育人环境

依托学生亲手共建的“红领巾党史馆”，学校进一步将红色教育融入校园环境整体设计。馆内展示完全由学生视角呈现，内容鲜活、形式亲切；馆外环境同步优化，将教学楼走廊打造为“党史长廊”，以时间轴形式展示党的重大历史事件；楼梯间布置成“红色阶梯”，让学生在行走间感受革命精神。

(二)实践参与链：深化“做中学”的情感体验

学校倡导“在做中学，在行中悟”的实践理念，持续开展“红领巾讲党史故事”大赛，通过选拔、培训、实践、展示等环节，培养了一批批优秀的红领巾讲解员；组织开展“寻访身边老党员”实践活动，聆听老党员讲述奋斗故事，撰写寻访日记。

学校邀请老红军为少先队员讲红色故事

(三)数字赋能链：拓展“云上党史”学习空间

学校积极运用信息技术赋能党史教育，开发了“红色微学堂”系列数字化资源。同时，引进由中共中央党校、央视团队设计的“初心课堂”线上双师课程，通过直播连线实现优质资源共享。

“初心课堂”线上双师课程

三、整合“资源链”：构建开放协同、多元支撑的育人保障体系

(一)校内师资链：建强专业育人队伍

学校组建思政课讲师团，推行首席教师制度，聘请全国道德与法治优质课获奖教师，河南省最美教师、杨靖宇将军后代等校内优秀教师担任“首席讲师”，充分发挥其示范引领与传帮带作用，提升队伍整体育人能力。

(二)校外智库链：拓展优质教育资源

学校主动对接高校、研究机构与红色教育基地，构建专业、稳定的校外育人“智库”。与高校建立长期合作关系，邀请专家学者定期来校指导，为课程建设与教学改革提供理论支撑。与二七纪念塔、烈士陵园等本地红色教育基地建立常态化、课程化的研学实践机制，使红色场馆成为学生移动的思政课堂。

参观红色教育基地“二七纪念塔”

不忘初心，方得始终。陇西小学将继续深化“三链融合”育人模式，优化课程、创新活动、拓展资源，推动“从小就爱党”品牌迈向更高水平。