感染“甲流”后，患者主要表现为突然的高热，常有咳嗽、咽喉痛、鼻塞、流涕等呼吸道症状，伴有头痛、肌肉酸痛等全身不适，发热体温可达39℃～40℃，有的会发生胃肠道的不适感。5岁以下的儿童、65岁以上的老年人、孕妇及患糖尿病、心脏病等基础病的人群较易引发流感并发症，出现呼吸衰竭，多脏器功能不全或衰竭等重症情况。如果出现气促、呼吸困难、胸闷、胸痛、心慌、极度乏力；反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥；严重呕吐、腹泻、脱水；持续高热不退等表现，需要警惕重症病例及并发症，及时就医。
口服奥司他韦是治疗流感的首选抗病毒药物，预防流感最有效的手段就是注射流感疫苗，尤其是重点人群。勤洗手也是预防流感传播最简单、最重要的措施之一，外出回家后、接触公共物品后、打喷嚏、擤鼻涕后、触摸口腔、鼻、眼睛前后、饭前便后等都应该及时洗手。正确的洗手方式为使用流动水和洗手液/香皂洗手；擦手时使用一次性纸巾或者一次性小毛巾，避免使用公共毛巾；在公共场所洗手时，可使用纸巾垫着关闭水龙头，避免洗净的手因接触水龙头而造成二次污染。日常做好防护，减少去人多密集的地方。家里有人感冒，患者应佩戴口罩。确诊感染流感病毒应及时治疗或隔离，以免传染给他人。在咳嗽或打喷嚏时用手帕或纸巾捂住口鼻。多喝水，保持良好规律的作息，以增强身体抵抗力。随着天气变化，做好保暖、及时增减衣服。适当进行户外运动、保持室内空气流通、定期消毒等均有助于降低患流感的风险。
甲型流感
一般是指甲型H1N1流感，是一种急性呼吸道传染病。
人群对新型甲型H1N1流感病毒普遍易感，一般表现为流感症状，少数病例病情重，进展迅速，可出现病毒性肺炎，合并呼吸衰竭、多脏器功能损伤，严重者可以导致死亡。
传染源
主要是病人，其次是没有症状的隐性感染者。
感染途径
呼吸道传播：甲型流感具有较强的传染性，主要通过呼吸道进行传播。病毒可以通过飞沫、唾液、分泌物等方式传播给健康人群。
间接接触传播：甲型流感还可以通过被污染过的衣物、餐具、洗漱用品等物品，经消化道或结膜途径引起健康人群感染。
临床症状
甲型流感病毒属于呼吸道病毒，易感人群为儿童和老人。儿童感染后，潜伏期一般1-7天，大多数患儿的潜伏期为1-3天。多数孩子起病急，以发热为主要表现，几个小时体温就可以达到38℃以上，伴有咽痛、流鼻涕、咳嗽、咳痰、头痛、全身乏力等症状。
因儿童免疫力低下，感染后易并发支气管炎、肺炎，其中继发性细菌性肺炎、肺炎支原体感染性肺炎比较常见。也可能引起心肌炎和心包炎，甲流引起的暴发性心肌炎是临床医生需要高度重视的。还有脑炎和癫痫发作等，神经系统并发症多发生在出现呼吸道感染症状后1至4天，表现为不明原因抽搐、精神状态改变，甚至水肿和颅内高压等。
存在散发聚集性案例
减少去聚集场所很重要！
流感病毒传染力强，一个传一个，容易出现聚集性案例，一旦有孩子感染，整个班级不少学生都可能中招。
如何让孩子远离流感病毒？
关键还是要做好防护
接种流感疫苗，是预防流感最经济、有效的手段。每年各大医院都会推出流感疫苗接种服务，接种后可以帮助孩子提高对流感病毒的免疫力，减少感染流感的机会，降低重症流感几率。如果家长不想被流感搞得焦头烂额，还是值得给孩子接种的。
除了打疫苗之外，我们还可以做这些——
■保持良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻；
■勤洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口；
■均衡饮食，适量运动，充足休息等；
■避免近距离接触流感样症状患者，流感流行季节，尽量避免去人群聚集场所；
■出现流感样症状后，患者应居家隔离观察，不带病上课，接触家庭成员时戴口罩，减少疾病传播；
■流感样症状患儿去医院就诊时，患儿及陪护人员要戴口罩，避免交叉感染。
学校和幼托机构
如何预防流感？
1学校和托幼机构要认真落实晨午检和因病缺课登记制度，掌握学生缺勤原因，做到疫情的早发现、早报告；对于确诊为流感的学生，需体温恢复正常、其他流感样症状消失48小时后或提供医院复课证明方可返校。
2教室应经常开窗通风，保持教室内空气流通。
3学校每天要对卫生间、食堂、楼梯扶手、门把手等重点部位进行消毒；托幼机构每天要对学生玩具等物品进行消毒。
4学校要借助健康教育课、主题班会、校园小广播、黑板报等多种形式宣传流感防病知识，提高师生自我防病意识。
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