如今培养的大批医学硕士生、博士生不会看病。一直以来，国内医学生培养面临着学制多、学位混杂、住院医师规范化培训(以下简称规培)缺乏统一标准等问题。医学生培养了八年，为何还不会看病?背后反映了什么问题?
如今培养的大批医学硕士生、博士生不会看病。一直以来，国内医学生培养面临着学制多、学位混杂、住院医师规范化培训(以下简称规培)缺乏统一标准等问题。医学生培养了八年，为何还不会看病?背后反映了什么问题?
近年来，国内每年从普通高校毕业的医学生逐年增加，2016年至2020年累计毕业392万人。但目前，国内医学生培养的学制还包括三年制专科、五年制本科、临床医学八年制本博连读(下简称八年制)等。葛均波表示，八年制等同于医学精英教育，全国仅有十余家院校开设。
国内医学生培养过程中，科研能力往往被过度强调，而临床能力往往被忽视。这导致了医学生培养了八年，为何还不会看病的尴尬现象。在高磊看来，国内医学学位的复杂性反映在对医学生和医生的要求模糊，过度强调了科研的重要性，反而对于医生治病救人的本质有所忽视。
实际上，八年制学生用于写论文的时间只有半年左右，有的学生论文水平可能达不到博士毕业要求。
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