长春师范专业学校主要有以下专业：
一、早期教育、学前教育、小学教育、特殊教育、音乐教育、美术教育、农村电子商务、党务工作、智慧健康养老服务与管理、体育教育、青少年工作与管理、学前教育
1. 早期教育专业：培养学生具备扎实的教育学科知识和早期教育专业技能，能够从事幼儿园和托幼机构的教学、管理和研究工作。
2. 学前教育专业：培养学生具备学前教育学科知识和教育技能，能够从事幼儿园和学前教育机构的教学、管理和研究工作。
3. 小学教育专业：培养学生具备小学教育学科知识和教育技能，能够从事小学教学、管理和研究工作。
4. 特殊教育专业：培养学生具备特殊教育学科知识和特殊教育专业技能，能够从事特殊教育学校、普通教育学校的特殊教育课程教学和辅导工作。
5. 音乐教育专业：培养学生具备音乐学和教育学基础知识，掌握音乐教育专业技能，能够从事音乐教育的教学、研究和艺术创作工作。
6. 美术教育专业：培养学生具备美术学和教育学基础知识，掌握美术教育专业技能，能够从事美术教育的教学、研究和艺术创作工作。
7. 农村电子商务专业：培养学生具备农业电子商务和农村经济管理方面的知识和技能，能够在农村电子商务平台、农村合作社等单位从事电子商务国际贸易和农村电子商务推广工作。
8. 党务工作专业：培养学生具备党务工作和组织管理方面的理论知识和实践技能，能够在党委、政府、企事业单位从事党务工作和组织管理工作。
9. 智慧健康养老服务与管理专业：培养学生具备养老产业和养老服务管理方面的理论知识和实践技能，能够在养老院、社区机构、养老服务企业等单位从事智慧健康养老服务和管理工作。
10. 体育教育专业：培养学生具备体育科学和教育学基础知识，掌握体育教育专业技能，能够从事体育教育的教学、研究和训练工作。
11. 青少年工作与管理专业：培养学生具备青少年工作和社会工作方面的理论知识和实践技能，能够在社会组织、社区机构和学校等单位从事青少年工作和管理工作。
12. 学前教育专业：培养学生具备学前教育学科知识和教育技能，能够从事幼儿园和学前教育机构的教学、管理和研究工作。
二、社会工作、思想政治教育、马克思主义理论、车辆工程、机械设计制造及其自动化、图书馆学、行政管理、教育技术学、教育学、小学教育、化学、人文地理与城乡规划、物理
1. 社会工作专业：培养学生具备社会工作的基本理论和技能，能够从事社会工作工作的设计、组织和实施工作。
2. 思想政治教育专业：培养学生具备思想政治教育的理论和实践能力，能够从事思想政治教育的教学、研究和领导工作。
3. 马克思主义理论专业：培养学生具备马克思主义基本原理和理论研究的能力，能够从事马克思主义理论的研究和教学工作。
4. 车辆工程专业：培养学生具备车辆工程方面的理论和实践能力，能够从事汽车制造、运输和维修方面的工作。
5. 机械设计制造及其自动化专业：培养学生具备机械设计制造方面的理论和实践能力，能够从事机械制造及其自动化方面的工作。
6. 图书馆学专业：培养学生具备图书馆学和信息管理方面的理论和实践能力，能够从事图书馆和信息中心的工作。
7. 行政管理专业：培养学生具备行政管理方面的理论和实践能力，能够从事行政管理和政府机关工作。
8. 教育技术学专业：培养学生具备教育技术和信息技术方面的理论和实践能力，能够从事教育技术和教育信息化的研究和应用工作。
9. 教育学专业：培养学生具备教育学科及教育管理方面的理论和实践能力，能够从事教育研究和教育管理工作。
10. 小学教育专业：培养学生具备小学教育学科知识和教育技能，能够从事小学教学、管理和研究工作。
11. 化学专业：培养学生具备化学方面的理论和实践能力，能够从事化学相关领域的研究和应用工作。
12. 人文地理与城乡规划专业：培养学生具备地理学和规划学方面的理论和实践能力，能够从事城市规划和地理研究工作。
13. 物理专业：培养学生具备物理学方面的理论和实践能力，能够从事物理研究和应用工作。
三、学前教育、小学教育、特殊教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、地理教育、体育教育、音乐教育、美术教育
1. 学前教育专业
2. 小学教育专业
3. 特殊教育专业
4. 英语教育专业
5. 数学教育专业
6. 物理教育专业
7. 化学教育专业
8. 生物教育专业
9. 历史教育专业
10. 地理教育专业
11. 体育教育专业
12. 音乐教育专业
13. 美术教育专业
长春师范专业学校涵盖了早期教育、学前教育、小学教育、特殊教育、音乐教育、美术教育、农村电子商务、党务工作、智慧健康养老服务与管理、体育教育、青少年工作与管理等多个专业领域，为学生提供了多元化的职业选择。学校注重培养学生的理论知识和实践能力，在相应的专业领域具备一定的竞争力。
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